Educación
La educación es una de las armas
más poderosas para cambiar el mundo.
La Hariharananda escuela residencial de Balashram
Historia: En 1999, Odisha, uno de los estados costales del este de la India, vivió el peor ciclón en su historia. Muchas zonas fueron devastadas y miles de personas perdieron sus vidas, un sinfín de aldeas habían sido arrasadas literalmente y miles de personas perdieron sus hogares y su agricultura, que ya por sí era muy escasa. Años más tarde, las consecuencias de esta devastación todavía se notaba, sobre todo en los muchos niños y niñas que habían quedado huérfanos y/o vivían en la pobreza extrema a causa del catástrofe. Tampoco tenían acceso a ninguna forma de cuidado y enseñanza.
Para ayudar a estos y otros niños y niñas necesitados de manera efectiva, la PRAJNANA MISSION, con la ayuda de HAND IN HAND, fundó la Hariharananda escuela residencial de Balashram. Balashram ofrece un hogar seguro, atención médica adecuada y una educación de alto nivel a los niños y niñas abandonados de Odisha que vivían en la pobreza absoluta. Allí se les ofrece amor, seguridad y una base sólida para su futuro que los liberará del ciclo devastador de pobreza y dependencia.
La escuela residencial, sus edificios, un pequeño hospital, zonas deportivas y parques infantiles, propiedades agrícolas y muchas más facilidades para el cuidado integral de los niños y niñas y jóvenes adultos, se juntan en un área de aproximadamente doce hectáreas en la aldea de Pattamundai. El personal del Balashram se encuentra literalmente las 24 horas al día allí para ayudar en las necesidades emocionales y sociales de cada niño y niña. Por tanto, el Balashram es un lugar verdaderamente dedicado a la caridad y el altruismo, donde los niños y las niñas necesitados pueden criarse en un ambiente afectuoso y compasivo para que se puedan convertir en miembros responsables de la sociedad y con autoestima, según el lema del Balashram: «Make your Dream a Reality» (Realiza tus sueños)
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La escuela se fundó en 2004
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Cada año, 40 niños y niñas indigentes de entre tres y cinco años son admitidos en el colegio
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Hasta la fecha, más de 750 niñas y niños han recibido un hogar seguro en el Balashram con acceso gratuito a atención médica adecuada y una educación de alto nivel
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Los tres conjuntos de edificios del Balashram que forman su campus:
El campus principal: edificios escolares, los cuartos de las chicas, los jardines del colegio, zonas deportivas y parques infantiles con un estanque de baño y las dependencias del personal
El segundo campus: centro de formación profesional, comedor, campo de fútbol, edificios agrícolas con cuadras de vacas y una planta de biogás
El tercer campus: los cuartos de los chicos y del personal
Chrysalis
La palabra «chrysalis» («crisálida») viene del griego «chrysos» («oro») y se refiere a la pupa que se transforma en mariposa. De un modo figurativo, una vida nueva y autodeterminada también se abre para los graduados de la Hariharananda escuela residencial de Balashram. El marco del proyecto de seguimiento de Balashram «Chrysalis» les acompaña en este nuevo capítulo de sus vidas. Durante su estancia en el Balashram ya fueron ayudados según las habilidades de cada uno y ahora, después de finalizar el 10º grado, siguen recibiendo ese soporte para su formación profesional o sus estudios posteriores.
Por ejemplo, desde 2017, la escuela de Balashram puede ofrecer la enseñanza hasta la Secundaria 2 (11º y 12º grado) en Ciencias y Humanidades, lo cual es un hito en el desarrollo del campus. Además, la escuela sigue esforzándose para conseguir colaboraciones con empresas, de momento tanto en la India como en EE UU. Esto permite que la gente joven pueda recibir ofertas de prácticas prometedoras y aprendizajes seguros.
Centro de Tutoría en Arua
Los Centros de Tutoría en Arua se abrieron en febrero de 2022 como un «proyecto de las habilidades de la vida y desarrollo comunitario». Ofrece apoyo escolar a los niños y niñas de las aldeas de Arua, Kadliban, Hatapatana, Keshpur y Nuapatana para compensar la pésima calidad de la enseñanza ofrecida en sus colegios y pues mejorar el rendimiento escolar de los alumnos. Aproximadamente 240 niños y niñas y jóvenes ya frecuentan este pequeño centro desde que abrió hace poco y que ofrece enseñanza a los más jóvenes por las mañanas y a los alumnos de grados ya más elevados por las tardes.
A los padres, que muchas veces no han recibido ninguna forma de enseñanza o muy poca, se les involucran de forma activa. Se organizan reuniones con ellos de forma regular con el propósito de involucrarlos aún más estrechamente en el viaje escolar de sus hijos y hijas. Además, cada domingo se imparten clases de ética a las que asisten unos 60 a 70 participantes. En sus ratos libres, los graduados de la Hariharananda escuela residencial de Balashram dan clases en el Centro de Tutoría y profesores de la vecindad ya jubilados visitan el centro frecuentemente y también dan su apoyo a las clases. La reacción de los aldeanos es muy positiva. Cuando sea posible, los padres de los alumnos pagan una pequeña contribución para cubrir los gastos de luz y la matrícula.
Ecología –una parte integral de todos los proyectos
Yo solo tengo tres cosas a enseñar –
la simplicidad, paciencia, compasión.
Todos los proyectos de HAND IN HAND tienen como prioridad el vivir de forma ecológicamente responsable. Aquí se ve lo que se aborda con las ideas verdes para un futuro saludable:
La expansión de jardín del Balashram
En el Balashram, la naturaleza y su preservación tienen una inmensa importancia. Esto se ve en el hecho de que hasta los alumnos de los colegios de los niveles más bajos ya sean muy conscientes de ello. Los problemas medioambientales y su importancia para la región y para el mundo entero se debaten en grupos de todas las edades. Los alumnos aprenden, a través de la práctica, cómo cultivar plantas y hierbas. Cada clase dispone de su propio campo o sección del jardín que los propios alumnos tienen que cultivar.
La construcción de una granja Balashram
Para poder abastecer a los residentes del Balashram de productos lácteos suficientes diariamente y para preservar la raza de vaca india Zebu, se ha construido una gran granja en los terrenos del Balashram. En el terreno del mismo colegio conviven 200 vacas y terneras que producen la leche suficiente para abastecer a los niños y niñas de productos lácteos saludables.
La construcción de una planta de biogás
La planta de biogás, que se puso en marcha en 2018, cubre el 80 por ciento de la demanda energética del Balashram y se opera a base del estiércol de las 200 cabezas de ganado. Antes de instalar la planta, todavía se cocinaba sobre hornos de leña para 600 personas. Desde la puesta en funcionamiento de la planta de biogás, se ha logrado eliminar la quema de leña por completo.
La construcción de placas solares
El Solar Project arrancó en diciembre del 2019 y se está expandiendo de forma continua, así ahorrando una porción cada vez más grande de los gastos de luz.
La construcción de una estación depuradora de aguas residuales
En el 2017 se construyó una estación depuradora de aguas residuales en el terreno escolar para depurar aguas de desecho, que posteriormente se utilizan para irrigar los campos. A su vez, las aguas de servicio de las propias vacas se añaden al estiércol, lo cual se utiliza para la planta de biogás.
Forestaciones y repoblaciones masivas después de los desastres naturales
Dado el incremento en los desastres naturales y ambientales, tales intervenciones en las áreas devastadas resultan ser cada vez más urgente. En colaboración con voluntarios de PRAJNANA MISSION, HAND IN HAND también ayuda a los pequeños granjeros al ofrecerles el equipamiento, las semillas y los plantones y al asignarles tierra de cultivo.
Plantation-3
Copy of nature study camp (1)
Copy of Enviornment Day (3)
Copy of Plantation on 10-08-21 (3)
Campamentos ambientales
Durante estos campamentos los alumnos de Balashram aprenden más sobre cómo desarrollar la consciencia sobre el medio ambiente y sobre las ideas verdes que HAND IN HAND y PRAJNANA MISSION se plantean y soportan. De esta manera, lo toman como algo natural, empiezan a cuidar de la naturaleza y a apreciar y proteger sus bondades. Frecuentemente la junta escolar organiza excursiones a reservas naturales cercanas, como el Santuario de Bhitarakanika Wildlife, donde los niños y las niñas recaban mucho conocimiento e información sobre las distintas especies de plantas y animales.
Con alegría y compromiso los niños y los alumnos jóvenes mismos también organizan pequeños eventos en los que intercambian información con los residentes de los pueblos cercanos. Por ejemplo, hablan sobre el uso eficiente del agua, el cuidado de los animales y los riesgos de los plásticos.
Talleres de ética y valores
En el primer Tutoring Centre, o Centro de Tutoría (habrá más), se dedica más bien a repasar el material escolar. Los niños y alumnos jóvenes que carecen de una educación escolar suficiente, reciben apoyo intensivo por parte del CT, además de aprender «las habilidades de la vida» para mejorar sus competencias sociales.
Se desarrollan proyectos para la comunidad y los niños aprenden y practican cómo pueden ayudar y servir a los demás. El objetivo es que los alumnos se apropien valores éticos y morales, desarrollen una acción decidida hacia el bien común, traten a todas las formas de vida con respeto y que tengan las ideas claras sobre qué quieren alcanzar en sus propias vidas.
Salud
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Hariharananda centros de salud (HCHC)
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Servicios médicos y dentales móviles
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Campamentos de salud
Ayuda en caso de catástrofes
Asistencia de soporte vital de urgencia en el caso de desastres naturales, como la ayuda médica, el suministro de alimentos, artículos de higiene y kits de emergencias.